Гостьова лекція Руслана ГОРЧИНСЬКОГО «Сучасні тенденції
взаємодії суб’єктів у соціальній роботі із різними категоріями
отримувачів соціальних послуг» (23.09.2026)
23 вересня 2026 року відбулася гостьова лекція на тему «Сучасні
тенденції взаємодії суб’єктів у соціальній роботі із різними категоріями
отримувачів соціальних послуг» у межах освітнього компонента «Тренінг із
розвитку міжсекторної та міждисциплінарної взаємодії» для здобувачів
другого курсу другого (магістерського) рівня вищої освіти освітньо-
професійної програми «Моніторинг і оцінка соціальних програм».
Спікером лекції виступив Руслан ГОРЧИНСЬКИЙ – аспірант
спеціальності 231 «Соціальна робота» Київського столичного університету
імені Бориса Грінченка, методист відділу інформаційно-аналітичної роботи
Київського міського центру соціальних служб, національний тренер з питань
запобігання та протидії домашньому насильству та/або насильству за ознакою
статі.
Модерувала захід Тетяна СПІРІНА – кандидат педагогічних наук,
доцент, завідувач кафедри соціальної роботи та консультування Факультету
здоров’я людини.
Під час лекції Руслан ГОРЧИНСЬКИЙ зосередив увагу на сучасних
підходах до організації взаємодії суб’єктів соціальної роботи, наголосивши на
важливості узгодженості їхніх дій у процесі надання соціальних послуг
різним категоріям отримувачів. Особливу увагу було приділено
міждисциплінарній взаємодії як важливій умові комплексного реагування на
потреби людини, сім’ї та громади.
Спікер акцентував на тому, що складність життєвих обставин
отримувачів соціальних послуг часто потребує залучення фахівців різного
професійного профілю та налагодження системної співпраці між ними. У
цьому контексті було розглянуто питання формування міждисциплінарної
команди, визначення ролей і зон професійної відповідальності її учасників,
координації спільних дій, обміну інформацією та прийняття узгоджених
рішень відповідно до потреб отримувача соціальних послуг.
Окремо обговорювалися практичні аспекти взаємодії фахівців із
соціальної роботи, соціальних працівників, психологів, педагогів, медичних
працівників, представників органів місцевого самоврядування,
правоохоронних органів та громадських організацій. Було наголошено, що
результативність такої взаємодії залежить не лише від професійної
компетентності кожного фахівця, а й від здатності команди визначати спільну
мету, розподіляти функції, дотримуватися професійних меж, забезпечувати
належну комунікацію та спільно оцінювати результати роботи.
Важливим аспектом лекції стало обговорення міжсекторної взаємодії та
партнерства між установами й організаціями, які представляють різні сфери
та залучені до вирішення соціальних проблем. Спікер звернув увагу на
необхідність переходу від фрагментарної співпраці окремих фахівців до
системної моделі взаємодії, орієнтованої на потреби отримувача соціальних
послуг та комплексне вирішення його проблем.
Практичний досвід Руслана ГОРЧИНСЬКОГО дав можливість
здобувачам розглянути міждисциплінарну та міжсекторну взаємодію не лише
як теоретичний підхід, а як реальний професійний інструмент соціальної
роботи, що потребує чіткої координації, професійної комунікації, партнерства
та відповідальності всіх залучених суб’єктів.
Гостьова лекція викликала значний інтерес у здобувачів та викладачів,
сприяла професійній рефлексії, обговоренню актуальних викликів соціальної
роботи та поглибленню розуміння ролі міждисциплінарної взаємодії у
забезпеченні комплексності й узгодженості соціальних послуг.
Захід було організовано в межах реалізації Стратегії розвитку Київського
столичного університету імені Бориса Грінченка на 2023–2027 рр., зокрема
стратегічних цілей 3 «Якість освіти» та 5 «Соціальна відповідальність і
партнерство», що сприяє розвитку якісної освіти, професійного та наукового
діалогу, утвердженню цінностей соціальної відповідальності й підготовці
фахівців, здатних ефективно працювати в умовах сучасних суспільних
викликів.
Щиро дякуємо Руслану ГОРЧИНСЬКОМУ за змістовну гостьову лекцію,
представлення практичного досвіду, професійний діалог зі здобувачами та
внесок у розвиток міждисциплінарного підходу в підготовці майбутніх
фахівців соціальної сфери.