Освітньо-професійна програма
|
Освітній рівень: |
другий (магістерський) |
|
Форма навчання: |
денна |
|
Термін навчання: на основі ОКР "Бакалавр" |
1 рік 4 місяці |
|
Кваліфікація відповідно до диплому: |
Магістр з соціальної роботи |
| Спеціальність: | 231 Соціальна робота (ОПП «Соціальна педагогіка») |
Опис освітньо-професійної програми (2019 р.)
Опис освітньо-професійної програми(2019 р.) in English
Навчальний план освітньо-професійної програми - денна форма навчання (2019 р.)
Навчальний план освітньо-професійної програми - заочна форма навчання (2019 р.)
Рецензії на освітньо-професійну програму (2019 р.)
Відгуки роботодавців на освітньо-професійну програму (2019 р.)
Опис освітньо-професійної програми (нова редакція, 2023 р.)
Опис освітньо-професійної програми (нова редакція, 2023 р.) in English
Навчальний план освітньо-професійної програми - денна форма навчання (нова редакція, 2023 р.)
Навчальний план освітньо-професійної програми - заочна форма навчання (нова редакція, 2023 р.)
Рецензії на освітньо-професійну програму (нова редакція, 2023 р.)
Відгуки роботодавців на освітньо-професійну програму (нова редакція, 2023 р.)
Опис освітньої програми (нова редакція 2024 року)
Опис освітньої програми Соціальна педагогіка 2.І10.00.02 (редакція 2025 року)
Навчальний план денна (редакція 2025 року)
Обговорення освітньо-професійної програми «Соціальна педагогіка» спеціальності 231 Соціальна робота
Шановні здобувачі вищої освіти, представники академічної спільноти, роботодавці!
Ви маєте можливість надсилати свої зауваження та пропозиції до діючої ОПП «Соціальна педагогіка» другого (магістерського) рівня вищої освіти, а також долучитись до обговорення проєкту змін.
Ознайомитись із повним текстом програми можна за посиланням.
Усі, хто ознайомився з програмою та небайдужий до нашої спільної справи, залиште свої відповіді та рекомендації за посиланням.
Розгорнуті зауваження та пропозиції щодо змін до ОП «Соціальна педагогіка» другого (магістерського) рівня надсилати гаранту програми Тетяні СПІРІНІЙ Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.
Витяг з протоколу засідання Вченої ради Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти про зміни у назвах спеціальностей за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти на кафедрі соціальної педагогіки та соціальної роботи (19.02.25)
Робочі програми навчальних дисциплін
- Професійне спілкування іноземною мовою
- Актуальні питання соціальної роботи
- Методологія досліджень проблем соціальної роботи
- Кількісні та якісні методи соціально-педагогічних досліджень
- Соціально педагогічна робота із вразливими групами населення
- Соціально-педагогічна діяльність в інклюзивному освітньому середовищі
- Менеджмент соціально-педагогічної діяльності
- Методика створення профілактичних та реабілітаційних програм
- Методика організації діяльності міждисциплінарної команди
- Соціальна конфліктологія
- Моделювання та прогнозування соціальних конфліктів
- Теорія та практика соціальної медіації
- Практикум з ведення переговорів
- Детекція брехні
Практика
Робочі програми практики
Події:
- Звітна конференція з переддипломної практики здобувачів 2 року навчання спеціальності 231 Соціальна робота другого (магістерського) рівня вищої освіти (груп: СРм-1-23-1.4д; СПм-1-23-1.4д) (19.10.24)
- Установча конференція з переддипломної практики для здобувачів 2 року навчання ОПП «Соціальна педагогіка» (група СПм-1-23-1.4з) (30.09.24)
- Звітна конференція з виробничої практики для здобувачів освітньої програми «Соціальна педагогіка» другого (магістерського) рівня вищої освіти (група СПм-1-23-1.4з) (29.03.24)
- Установча конференція з виробничої практики для здобувачів 1 року навчання, другого (магістерського) рівня вищої освіти, ОПП «Соціальна педагогіка» (група СПм-1-23-1.4з) (14.03.24)
- Настановча конференція з виробничої практики для здобувачів ОПП Соціальна педагогіка другого (магістерського) рівня вищої освіти (група СПм-1-22-1.4з) (27.11.23)
- Звітна конференція з переддипломної практики для здобувачів 2 року навчання ОПП «Соціальна педагогіка» другого (магістерського) рівня вищої освіти (група СПм-1-22-1.4д) (25.11.23)
- Звітна конференція з виробничої практики для здобувачів освітньої програми «Соціальна педагогіка» другого (магістерського) рівня вищої освіти (група СПм-1-23-1.4з) (20.10.23)
- Настановча конференція з виробничої практики для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти ОПП «Соціальна педагогіка» (група СПм-1-23-1.4з) (09.10.23)
- Звітна конференція з виробничої практики для здобувачів ОПП «Соціальна педагогіка» другого (магістерського) рівня вищої освіти (група СПм-1-22-1.4з) (15.03.23)
- Настановча конференція з виробничої практики для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти ОПП «Соціальна педагогіка» (група СПм-1-22-1.4з) (06.03.23)
- Захід «Менторська підтримка практиків безцінна! Наші викладачі є справжніми експертами!» (28.02.23)
- Методична підтримка здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота, ОПП «Соціальна педагогіка» в рамках виробничої практики (25.02.23)
- Звітна конференція з виробничої практики зі спеціалізації для здобувачів ОПП «Соціальна педагогіка» другого (магістерського) рівня вищої освіти (група СПм-1-21-1.4з) (10.12.22)
- Настановча конференція з виробничої практики зі спеціалізації для здобувачів 2 року навчання освітньої програми «Соціальна педагогіка» (група СПм-1-21-1.4д) (26.11.22)
- Настановча конференція з виробничої практики зі спеціалізації для здобувачів ОПП «Соціальна педагогіка» другого (магістерського) рівня вищої освіти (група СПм-1-21-1.4з) (11.11.22)
- Звітна конференція з переддипломної практики для здобувачів ОПП«Соціальна педагогіка» другого (магістерського) рівня вищої освіти (група СПм-1-21-1.4з) (11.11.22)
- Звітна конференція з переддипломної практики для здобувачів 2 року навчання ОПП «Соціальна педагогіка» другого (магістерського) рівня вищої освіти (група СПм-1-21-1.4д) (10.11.22)
- Настановча конференція з переддипломної практики для здобувачів ОПП Соціальна педагогіка другого (магістерського) рівня вищої освіти (група СПм-1-21-1.4д) (17.10.22)
- Настановча конференція з переддипломної практики для здобувачів ОПП «Соціальна педагогіка» (група СПм-1-21-1.4з) (29.09.2022)
- Звітна конференція з виробничої практики для студентів i курсу, другого (магістерського) рівня вищої освіти, денної форми навчання, спеціальності 231 «соціальна педагогіка» (група спм-1-21-1.4д) (22.04.22)
- Настановча конференція з виробничої практики для студентів i курсу, другого (магістерського) рівня вищої освіти, денної форми навчання, спеціальності 231 «соціальна педагогіка» (група спм-1-21-1.4д) (11.04.22)
- Звітна конференція з виробничої практики для студентів i курсу, другого (магістерського) рівня вищої освіти, заочної форми навчання, спеціальності 231 «соціальна педагогіка» (група спм-1-21-1.4з) (01.04.22)
- Настановча конференція з виробничої практики для студентів i курсу, другого (магістерського) рівня вищої освіти, заочної форми навчання, спеціальності 231 «соціальна педагогіка» (група спм-1-21-1.4з) (18.03.22)
Вибіркові освітні компоненти
Вибірковий блок 1 «Соціальна медіація»
Вибір студентом вибіркового блоку «Соціальна медіація», присвяченого організації та безпосереднього надання соціальної послуги посередництва (медіації) окремим особам та сім’ям, що перебувають у складних життєвих обставинах, відносяться до вразливих соціальних груп та страждають від тривалих деструктивних конфліктів.
Вивчення дисциплін цього блоку спрямоване на набуття здобувачами освіти здатності: аналізувати природу соціальних конфліктів та особистісних конфліктів, моделювати та прогнозувати їх розвиток та знаходити шляхи їх попередження та подолання; організовувати та проводити переговори конфліктуючих сторін, виступати в ролі посередника; організовувати та проводити процедуру медіації та оцінювати її результати; виявляти та долати чинники, що заважають вирішенню конфлікту.
Вибір блоку здійснюється впродовж першого місяця навчання. Кожного семестру студенти мають форми контролю по різним компонентам цього блоку.
Під час вивчення дисциплін цього блоку здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти:
- ознайомляться із закономірностями розвитку конфліктів та стратегіями їх подолання;
- оволодіють навичками ведення переговорів та посередництва;
- ознайомляться з сутністю, функціями, перевагами, можливостями та обмеженнями соціальної медіації як методу розв’язання конфліктів та як соціальної послуги;
- ознайомляться з видами, формами та моделями соціальної медіації, умовами й можливостями їх застосування при вирішення конфліктів в різних типах соціальних відносин;
- набудуть знань щодо ролі, функцій та завдань медіатора, принципів та етичних норм, що регламентують його діяльність;
- оволодіють методикою соціальної медіації та навичками, необхідних для її ефективного застосування.
Відповідно до освітньо-професійної програми 231.00.02 Соціальна педагогіка за другим (магістерським) рівнем вищої освіти зі спеціальності 231 Соціальна робота, вибіркові компоненти блоку 1 «Соціальна медіація» забезпечують оволодіння такими програмовими результатами навчання:
РН 1. Розв’язувати складні задачі і проблеми, що потребують оновлення й інтеграції знань в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог
РН 4. Показувати глибинне знання та системне розуміння теоретичних концепцій, як із галузі соціальної роботи, так і з інших галузей соціогуманітарних наук.
РН 7. Застосовувати загальне та спеціалізоване програмне забезпечення для вирішення професійних задач та здійснення наукового дослідження
РН 8. Автономно приймати рішення в складних і непередбачуваних ситуаціях
РН 10. Аналізувати соціальний та індивідуальний контекст проблем особи, сім’ї, соціальної групи, громади, формулювати мету і завдання соціальної роботи, планувати втручання в складних і непередбачуваних обставинах відповідно до цінностей соціальної роботи
РН 13. Демонструвати ініціативу, самостійність, оригінальність, генерувати нові ідеї для розв’язання завдань професійної діяльності
РНу 21. Розробляти та впроваджувати профілактичні та реабілітаційні програми
РНу 22. Здійснювати соціально-педагогічну діяльність в інклюзивному середовищі
РНу 23. Застосовувати сучасні моделі, форми і методи соціальної роботи при наданні соціальних послуг різним групам отримувачів
Перелік вибіркових компонентів блоку 1 «Соціальна медіація»
|
ВК 1 |
ВД. 1.01 |
Соціальна конфліктологія |
4 |
Залік |
Суліцький В.В. |
|
ВК 2 |
ВД. 1.02 |
Моделювання та прогнозування соціальних конфліктів |
5 |
Залік |
Суліцький В.В., Сапіга С.В. |
|
ВК 3 |
ВД. 1.03 |
Теорія та практика соціальної медіації |
5 |
Залік |
Лютий В.П. |
|
ВК 4 |
ВД. 1.04 |
Практикум з ведення переговорів |
5 |
Залік |
Спіріна Т.П. |
|
ВК 5 |
ВД. 1.05 |
Детекція брехні |
5 |
Залік |
Суліцький В.В. |
|
Загальний обсяг вибіркових компонент: |
24 |
||||
Вибір студентом вибіркового блоку «Менеджмент соціального проєкту», присвяченого менеджменту соціальних проєктів та програм, створює умови для поглиблення фахових компетентностей у межах обраної освітньо-професійної програми.
Вивчення дисциплін цього блоку спрямоване на набуття здобувачами освіти здатності: визначати потребу в соціальних інноваціях, в організаційній та методичній підтримці соціальних ініціатив на рівні громади та організації; розробляти та організовувати впровадження соціальних проєктів і програм; здійснювати стратегічне та оперативне управління організацією, що впроваджує проєкти та надає соціальні послуги; організовувати діяльність команд соціальних працівників та представників інших професій, долучених до впровадження соціальних проєктів та надання соціальних послуг; ініціювати пропозиції щодо нормативно-правового забезпечення соціальної роботи та системи інтегрованих соціальних послуг в громаді; популяризувати соціальні ініціативи та сучасні моделі надання соціальних послуг в громадах; діяти відповідно до професійної ідентичності та цінностей соціальної роботи.
Вибір блоку здійснюється впродовж першого місяця навчання. Кожного семестру студенти мають форми контролю по різним компонентам цього блоку.
Під час вивчення дисциплін даного блоку здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти:
- ознайомляться із основними стратегіями і моделями управління соціальним проєктом;
- набудуть навичок, необхідних для застосування сучасних методів та форм організації проєктної діяльності, фасилітації команд, управління колективом, прийняття управлінських рішень;
- розвинуть здатність до лідерства, командної роботи та проєктного менеджменту;
- набудуть навичок ком`юніті-менеджменту та соціального маркетингу
- оволодіють сучасними підходами до впровадження принципів інклюзії та побудови сприятливого соціального простору в умовах громади та організації.
Відповідно до освітньо-професійної програми 231.00.02 Соціальна педагогіка за другим (магістерським) рівнем вищої освіти зі спеціальності 231 Соціальна робота, вибіркові компоненти блоку 2 «Менеджмент соціального проєкту» забезпечують оволодіння такими програмовими результатами навчання:
РН 1. Розв’язувати складні задачі і проблеми, що потребують оновлення й інтеграції знань в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог
РН 2. Критично оцінювати результати наукових досліджень і різні джерела знань про практики соціальної роботи, формулювати висновки та рекомендації щодо їх впровадження
РН 6. Самостійно й автономно знаходити інформацію необхідну для професійного зростання, опановувати її, засвоювати та продукувати нові знання, розвивати професійні навички та якості
РН 8. Автономно приймати рішення в складних і непередбачуваних ситуаціях
РН 9. Виконувати рефлексивні практики в контексті цінностей соціальної роботи, відповідальності, у тому числі для запобігання професійного вигорання
РН 10. Аналізувати соціальний та індивідуальний контекст проблем особи, сім’ї, соціальної групи, громади, формулювати мету і завдання соціальної роботи, планувати втручання в складних і непередбачуваних обставинах відповідно до цінностей соціальної роботи
РН 11. Організовувати спільну діяльність фахівців різних галузей і непрофесіоналів, здійснювати їх підготовку до виконання завдань соціальної роботи, ініціювати командоутворення та координувати командну роботу
РН 12. Оцінювати соціальні наслідки політики у сфері прав людини, соціальної інклюзії та сталого розвитку суспільства, розробляти рекомендації стосовно удосконалення нормативно-правового забезпечення соціальної роботи
РН 13. Демонструвати ініціативу, самостійність, оригінальність, генерувати нові ідеї для розв’язання завдань професійної діяльності
РН 14. Визначати методологію прикладного наукового дослідження та застосовувати методи кількісного та якісного аналізу результатів, у тому числі методи математичної статистики
РН 15. Розробляти критерії та показники ефективності професійної діяльності, застосовувати їх в оцінюванні виконаної роботи, пропонувати рекомендації щодо забезпечення якості соціальних послуг та управлінських рішень
РН 16. Розробляти соціальні проекти на високопрофесійному рівні
РН 17. Самостійно будувати та підтримувати цілеспрямовані, професійні взаємини з широким колом людей, представниками різних спільнот і організацій, аргументувати, переконувати, вести конструктивні переговори, результативні бесіди, дискусії, толерантно ставитися до альтернативних думок
РН 20. Упроваджувати результати наукового пошуку в практичну діяльність
РНу 21. Розробляти та впроваджувати профілактичні та реабілітаційні програми
РНу 22. Здійснювати соціально-педагогічну діяльність в інклюзивному середовищі
Перелік вибіркових компонентів блоку 2 «Менеджмент соціального проєкту»
|
ВК 1 |
ВД. 2.01 |
Управління соціальними проєктами та програмами |
5 |
Залік |
Швед О.В. |
|
ВК 2 |
ВД. 2.02 |
Технології прийняття управлінських рішень |
5 |
Залік |
Спіріна Т.П. |
|
ВК 3 |
ВД. 2.03 |
Менеджмент соціального та інклюзивного середовища |
4 |
Залік |
Сапіга С.В. |
|
ВК 4 |
ВД. 2.04 |
Практикум із ком`юніті-менеджменту |
5 |
Залік |
Лях Т.Л. |
|
ВК 5 |
ВД. 2.05 |
Соціальний маркетинг |
5 |
Залік |
Клішевич Н.А. |
|
Загальний обсяг вибіркових компонент: |
24 |
||||
Вибір студентом вибіркового блоку «Соціальна робота в громаді», присвяченого сучасним підходам до соціальної роботи в громаді, створює умови для поглиблення фахових компетентностей у межах обраної освітньо-професійної програми і враховує потреби отримувачів освітніх послуг, які спрямовані на удосконалення фахових компетентностей практичної соціальної роботи.
Вивчення дисциплін цього блоку спрямоване на набуття здобувачами освіти здатності: професійно діагностувати, прогнозувати, проектувати та моделювати процеси що відбуваються в громаді; впроваджувати методи і технології інноваційного практикування та управління в системі соціальної роботи на рівні громади; спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня, налагоджувати взаємодію державних, громадських і комерційних організацій на підґрунті соціального партнерства; фасилітувати процеси прийняття групових рішень; виявляти ініціативу та підприємливість задля вирішення соціальних проблем через упровадження соціальних інновацій; ініціювати пропозиції щодо удосконалення нормативно-правового забезпечення соціальної роботи та системи інтегрованих соціальних послуг в громаді; працювати із громадською думкою.
Вибір блоку здійснюється впродовж першого місяця навчання. Кожного семестру студенти мають форми контролю по різним компонентам цього блоку.
Під час вивчення дисциплін даного блоку здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти:
- ознайомляться із основними стратегіями і моделями соціальної роботи в громаді;
- набудуть навичок дослідження соціальних процесів на рівні громади та планування стратегічного розвитку громади;
- удосконалять лідерські компетентності;
- оволодіють сучасними підходами в галузі соціального підприємства;
- набудуть знань та навичок, необхідних для проведення адвокаційних компаній на рівні територіальної громади.
Відповідно до освітньо-професійної програми 231.00.02 Соціальна педагогіка за другим (магістерським) рівнем вищої освіти зі спеціальності 231 Соціальна робота, вибіркові компоненти блоку 3 «Соціальна робота в громаді» забезпечують оволодіння такими програмовими результатами навчання:
РН 1. Розв’язувати складні задачі і проблеми, що потребують оновлення й інтеграції знань в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог
РН 6. Самостійно й автономно знаходити інформацію необхідну для професійного зростання, опановувати її, засвоювати та продукувати нові знання, розвивати професійні навички та якості
РН 8. Автономно приймати рішення в складних і непередбачуваних ситуаціях
РН 9. Виконувати рефлексивні практики в контексті цінностей соціальної роботи, відповідальності, у тому числі для запобігання професійного вигорання
РН 10. Аналізувати соціальний та індивідуальний контекст проблем особи, сім’ї, соціальної групи, громади, формулювати мету і завдання соціальної роботи, планувати втручання в складних і непередбачуваних обставинах відповідно до цінностей соціальної роботи
РН 11. Організовувати спільну діяльність фахівців різних галузей і непрофесіоналів, здійснювати їх підготовку до виконання завдань соціальної роботи, ініціювати командоутворення та координувати командну роботу
РН 12. Оцінювати соціальні наслідки політики у сфері прав людини, соціальної інклюзії та сталого розвитку суспільства, розробляти рекомендації стосовно удосконалення нормативно-правового забезпечення соціальної роботи
РН 13. Демонструвати ініціативу, самостійність, оригінальність, генерувати нові ідеї для розв’язання завдань професійної діяльності
РН 15. Розробляти критерії та показники ефективності професійної діяльності, застосовувати їх в оцінюванні виконаної роботи, пропонувати рекомендації щодо забезпечення якості соціальних послуг та управлінських рішень
РН 17. Самостійно будувати та підтримувати цілеспрямовані, професійні взаємини з широким колом людей, представниками різних спільнот і організацій, аргументувати, переконувати, вести конструктивні переговори, результативні бесіди, дискусії, толерантно ставитися до альтернативних думок
РН 19. Розробляти, апробувати та втілювати соціальні проекти і технології
РНу 21. Розробляти та впроваджувати профілактичні та реабілітаційні програми
РНу 22. Здійснювати соціально-педагогічну діяльність в інклюзивному середовищі
РНу 23. Застосовувати сучасні моделі, форми і методи соціальної роботи при наданні соціальних послуг різним групам отримувачів
Перелік вибіркових компонентів блоку 3 «Соціальна робота в громаді»
|
ВК 1 |
ВД. 3.01 |
Сучасні моделі соціальної роботи в громаді |
5 |
Залік |
Лютий В.П. |
|
ВК 2 |
ВД. 3.02 |
Тренінг з розвитку волонтерства та лідерства в громаді |
5 |
Залік |
Лях Т.Л. |
|
ВК 3 |
ВД. 3.03 |
Практикум з організації та проведення адвокаційної кампанії |
5 |
Залік |
Сапіга С.В. |
|
ВК 4 |
ВД. 3.04 |
Стратегічний розвиток громади |
4 |
Залік |
Петрочко Ж.В. |
|
ВК 5 |
ВД. 3.05 |
Соціальне підприємництво |
5 |
Залік |
Спірна Т.П. |
|
Загальний обсяг вибіркових компонент: |
24 |
||||
Вибірковий блок 4 «Інновації в соціальній роботі»
Вибір студентом вибіркового блоку «Інновації в соціальній роботі», присвяченого інноваційним моделям сучасної соціальної роботи, створює умови для удосконалення фахових компетентностей із соціальної роботи в отримувачів освітніх послуг, які мають базову вищу освіту з іншої спеціальності.
Вивчення дисциплін цього блоку спрямоване на набуття здобувачами освіти здатностей до виявлення соціально значимих проблем і факторів досягнення соціального благополуччя різних груп населення; професійного діагностування соціальні ситуації та окремих випадків отримувачів соціальних послуг; впровадження сучасних моделей та методів соціальної роботи. Студенти отримають можливість сформувати професійну ідентичність фахівця із соціальної роботи та навчитися діяти згідно із цінностями сучасної соціальної роботи.
Вибір блоку здійснюється впродовж першого місяця навчання. Кожного семестру студенти мають форми контролю по різним компонентам цього блоку.
Під час вивчення дисциплін даного блоку здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти:
- ознайомляться із сучасними теоріями соціального благополуччя, та моделями соціальної роботи, спрямованими на його досягнення;
- набудуть навичок розробки і впровадження профілактичних програм та соціальної роботи у надзвичайних ситуаціях;
- оволодіють гендерними аспектами соціальної роботи та здатністю до впровадження принципів гендерного підходу при наданні соціальних послуг;
- удосконалять знання і навички, необхідні для соціальної роботи із вразливим соціальним групам та соціального захисту дитини і сім’ї
Відповідно до освітньо-професійної програми 231.00.02 Соціальна педагогіка за другим (магістерським) рівнем вищої освіти зі спеціальності 231 Соціальна робота, вибіркові компоненти блоку 4 «Інновації в соціальній роботі» забезпечують оволодіння такими програмовими результатами навчання:
РН 1. Розв’язувати складні задачі і проблеми, що потребують оновлення й інтеграції знань в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог
РН 2. Критично оцінювати результати наукових досліджень і різні джерела знань про практики соціальної роботи, формулювати висновки та рекомендації щодо їх впровадження
РН 4. Показувати глибинне знання та системне розуміння теоретичних концепцій, як із галузі соціальної роботи, так і з інших галузей соціогуманітарних наук.
РН 6. Самостійно й автономно знаходити інформацію необхідну для професійного зростання, опановувати її, засвоювати та продукувати нові знання, розвивати професійні навички та якості
РН 8. Автономно приймати рішення в складних і непередбачуваних ситуаціях
РН 9. Виконувати рефлексивні практики в контексті цінностей соціальної роботи, відповідальності, у тому числі для запобігання професійного вигорання
РН 10. Аналізувати соціальний та індивідуальний контекст проблем особи, сім’ї, соціальної групи, громади, формулювати мету і завдання соціальної роботи, планувати втручання в складних і непередбачуваних обставинах відповідно до цінностей соціальної роботи
РН 11. Організовувати спільну діяльність фахівців різних галузей і непрофесіоналів, здійснювати їх підготовку до виконання завдань соціальної роботи, ініціювати командоутворення та координувати командну роботу
РН 12. Оцінювати соціальні наслідки політики у сфері прав людини, соціальної інклюзії та сталого розвитку суспільства, розробляти рекомендації стосовно удосконалення нормативно-правового забезпечення соціальної роботи
РН 17. Самостійно будувати та підтримувати цілеспрямовані, професійні взаємини з широким колом людей, представниками різних спільнот і організацій, аргументувати, переконувати, вести конструктивні переговори, результативні бесіди, дискусії, толерантно ставитися до альтернативних думок
РН 19. Розробляти, апробувати та втілювати соціальні проекти і технології
РНу 21. Розробляти та впроваджувати профілактичні та реабілітаційні програми
РНу 22. Здійснювати соціально-педагогічну діяльність в інклюзивному середовищі
РНу 23. Застосовувати сучасні моделі, форми і методи соціальної роботи при наданні соціальних послуг різним групам отримувачів
Перелік вибіркових компонентів блоку 4 «Інновації в соціальній роботі»
|
ВК 1 |
ВД. 4.01 |
Сучасні теорії соціального благополуччя |
5 |
Залік |
Лях Т.Л. |
|
ВК 2 |
ВД. 4.02 |
Практикум зі створення профілактичних програм |
5 |
Залік |
Сапіга С.В. |
|
ВК 3 |
ВД. 4.03 |
Соціальна робота у надзвичайних ситуаціях |
5 |
Залік |
Суліцький В.В. |
|
ВК 4 |
ВД. 4.04 |
Ґендерні аспекти соціальної роботи |
4 |
Залік |
Швед О.В. |
|
ВК 5 |
ВД. 4.05 |
Соціальний захист дитини |
5 |
Залік |
Петрочко Ж.В., Денисюк О.М. |
|
Загальний обсяг вибіркових компонент: |
24 |
||||
Гостьові лекції
- Гостьова лекція «Гейткіпінг як інновація соціальної роботи в найкращих інтересах дитини» (18.03.24)
- Гостьова лекція «Як застосувати адаптивне лідерство до розбудови миру та післявоєнної відбудови?» (07.11.2023)
- Гостьова лекція працівників Державної установи «Центр пробації» на тему: «Актуальні питання діяльності органів пробації в сучасних умовах» (12.04.23)
- Гостьова лекція «Інтегрована підтримка особливих груп отримувачів послуг через міждисциплінарні мобільні команди» від Галини Скіпальської (22.02.23)
- Гостьова лекція Людмили Пони на тему: «Міждисциплінарна взаємодія у соціальній роботі» (10.02.2023)
- Гостьова зустріч «Медіація як соціальна технологія посередництва у конфліктних ситуаціях» від Лоріашвілі Любові Семенівни, фахівця Київського міського центру соціальних служб (16.11.22)
- Майстер-клас від Германа де Моннінка, нідерландського фахівця з мультиметодичної соціальної роботи (MMSW), психолога, терапевта з подолання горя (10.11.22)
- Вебінар Михайла Винницького «Освіта майбутнього. Роздуми які на часі!» (08.11.22)
- Гостьова лекція «Суб'єкти соціально-реабілітаційної діяльності з особами з інвалідністю» від Лариси Остролуцької, методистки Київського центру соціальних служб, к. п. н. (07.10.22)
- Гостьова лекція на тему «Невербальні способи комунікації» від Mgr. Вітезслава ВІЛІМЕКА, DiS., PhD., старшого викладача Остравського університету (м. Острава, Чехія) (26.05.22)
- Гостьова лекція «Особливості роботи команди супроводу в інклюзивному освітньому середовищі» від Яни ЗАГУТІНОЇ-ВІЗЕР, асистента вчителя Спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 106 з поглибленим вивченням англійської мови, випускниці кафедри (23.01.22)
- Гостьова лекція Ольги ПАВЛИК на тему: «Управління соціальними проєктами та програмами» (13.10.21)
- Гостьова зустріч з Катериною ЛЕВЧЕНКО, Урядовою уповноваженою з питань гендерної політики Кабінету Міністрів України, на тему: «Що таке гендерна рівність і чому вона важлива?» (04.10.21)
Публікації студентів ОПП «Соціальна педагогіка»
Публікації здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота
Анкетування здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти щодо якості надання освітніх послуг за освітньо-професійною програмою
ЕНК з основ соціальної роботи для абітурієнтів, які не мають освіти зі спеціальності 231 Соціальна робота
Інструкція:
- для того щоб зайти на електронний курс перейдіть за посиланням
- натисніть на кнопку "Увійти як гість"
- погодьтеся з правилами сторінки натиснувши кнопку "Так"
- введіть пароль: 1111
Події
- Семінар за участю міжнародних спікерів із Нідерландів «Робота соціальних працівників у Нідерландському інституті ветеранів із формування психологічної стійкості у цивільних ветеранів» (12.05.26)
- Презентація ОПП другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності I10 «Соціальна робота та консультування» на Ярмарку магістерських програм в Університеті Грінченка (30.04.26)
- Семінар «Соціальна підтримка дітей та їх батьків, постраждалих під час війни за допомогою науково обґрунтованих методів» (24.03.26)
- Онлайн День відкритих дверей Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти за участю кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (17.03.26)
- Участь викладачів і здобувачів кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи в науково-практичному семінарі «Соціальна робота в умовах глобальних змін» (17.03.26)
- Участь викладачів та здобувачів кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи в онлайн-марафоні до Всесвітнього дня соціальної роботи (17.03.26)
- Практика, що об’єднує: досвід випускників для майбутніх фахівців (09-20.02.26)
- Гостьова лекція Тетяни Харьківської на тему «Запобігання та протидія гендерно зумовленому, зокрема домашньому насильству» присвячена Міжнародній акції «16 днів проти насильства» (04.12.25)
- Телеміст «Мобільність, що змінює: досвід соціальної роботи в Чехії» в межах Тижня кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (03.12.25)
- Участь представників кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи в III Міжнародній науково-практичній конференції «Актуальні проблеми соціальної роботи та соціального забезпечення: європейський та національний вимір» (29-30.05.25)
- Круглий стіл «Нові виклики сьогодення щодо підготовки фахівців психологічної та соціальної сфери» (29.05.25)
- Семінар «Військова соціальна робота в дії: нідерландський досвід підтримки ветеранів» (22.05.25)
- Семінар «Як українські соціальні працівники можуть допомогти вирішити шість стрес-пазлів?», організований кафедрою соціальної педагогіки та соціальної роботи(15.04.25)
- Зустріч зі стейкхолдером – Альоною БУРМАК, завідувачем кабінету психологічного супроводу відділу соціальних ініціатив і партнерства Київського Палацу дітей та юнацтва (15.03.25)
- Участь кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи у фестивалі «Family Space» (15.03.25)
- Зустріч з керівництвом Малої академії наук міста Києва (26.02.25)
- Захист кваліфікаційних (магістерських) робіт здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти, спеціальності 231 «Соціальна робота» ОПП «Соціальна педагогіка » (16.12.24)
- Презентація результатів магістерських досліджень здобувачів другого року навчання спеціальності 231 Соціальна робота ОПП «Соціальна робота», «Соціальна педагогіка», «Моніторинг і оцінка соціальних програм» (11.11.24)
- Воркшоп «Військова соціальна робота в Нідерландах» в межах Тижня кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (01.11.24)
- Вебінар «Соціальна робота в умовах гуманітарної кризи в Україні» (31.10.24)
- Вебінар «Послуга догляду та виховання дітей в умовах, наближених до сімейних: планування і впровадження в малому груповому будинку» (30.10.24)
- Телеміст «Соціальна робота в Чеській Республіці: спостереження студентів програми академічної мобільності Еразмус+» (29.10.24)
- V Всеукраїнська науково-практична конференція «Соціальна підтримка сім’ї та дитини у соціокультурному просторі громади» у м. Суми (04.06.24)
- Круглий стіл «Розробка професійного стандарту соціального педагога: сучасне бачення» (26.04.24)
- Профорієнтаційний захід для учнів 9-10 класів з елементами форуму-театру (18.04.24)
- Вебінар «Готовність сім’ї до повернення учасника бойових дій додому» (10.04.24)
- Навчально-методичне заняття «Обережно, вибухівка!» (05.04.24)
- ІІ Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Актуальні питання розвитку особистості: сучасність, інновації, перспективи» у м. Житомир (04.04.24)
- Майстер-клас «Емоційний стрес у роботі соціальних працівників та психологів» (21.03.24)
- Університет Острава (Чехія) у рамках програми академічної мобільності Еразмус+ КА1 пропонує стипендіальну семестрову програму обміну (вересень-грудень 2024 року) здобувачам спеціальності 231 Соціальна робота (11.03.2024)
- Звіт про стан готовності теоретичної частини магістерських робіт та презентації програм емпіричних досліджень на засіданні кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (05.03.24)
- Презентація можливостей бібліотеки Київського столичного університету імені Бориса Грінченка для викладачів кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (19.02.24)
- Обговорення освітніх програм із головою Ради роботодавців факультету (06.02.24)
- Обговорення результатів акредитації ОПП Соціальна педагогіка та Соціальна робота другого (магістерського) рівня вищої освіти (12.01.24)
- Презентація методології магістерських робіт на засіданні кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (17.11.23)
- Семінар «Гендерний вимір життя жінок різних національностей та віросповідань в ОАЕ» (08.11.2023)
- Академічна мобільність в Остравському університеті (Чеська Республіка) викладачів кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи
- Співпраця з Всеукраїнським громадським центром «Волонтер»
- Презентація результатів магістерських досліджень здобувачів 2 року навчання спеціальності 231 Соціальна робота освітніх програм «Соціальна робота», «Соціальна педагогіка», «Моніторинг і оцінка соціальних програм» (09.10.23)
- Інтерактивний семінар «Академічна доброчесність в наукових дослідженнях» (05.10.23)
- Презентація каталогу вибіркових дисциплін для здобувачів ОПП «Соціальна педагогіка» спеціальності 231 Соціальна робота другого (магістерського) рівня вищої освіти (20.09.23)
- Організаційна зустріч для здобувачів ОПП «Соціальна педагогіка» спеціальності 231 Соціальна робота другого (магістерського) рівня вищої освіти (18.09.23)
- Обговорення змін та доповнень до методичних рекомендацій щодо написання та оформлення кваліфікаційних робіт здобувачами другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 231 «Соціальна робота» (01.09.23)
- Участь у Форумі громадського суспільства «Обриси майбутнього: перемога, відновлення та модернізація України» (30.05.23)
- Майстер-клас «Каністерапія в роботі з дітьми з ООП дошкільного віку» від Тетяни Чечко (17.05.23)
- Наукова цукерня - 2023» Тренінг «Академічна доброчесність у діяльності майбутніх фахівців соціально-педагогічної сфери» (15.05.23)
- Конкурс на здобуття стипендії в рамках програми Еразмус+ в Університеті Острави (Чехія)
- Затвердження нової редакції ОПП "Соціальна робота" й "Соціальна педагогіка" другого (магістерського) рівня вищої освіти на Вченій раді Університету Грінченка (27.04.2023)
- Участь у вебінарі «Більдунг та нордичний фольк-більдунг. Введення в нордичну традицію неформальної освіти дорослих» (13.04.2023)
- Участь у вебінарі «Вдосконалення викладання у вищій освіті – від лідерства індивідуального до лідерства інституційного» (29.03.2023)
- Слухання звітів про стан готовності теоретичної частини магістерських робіт та презентації програм емпіричних досліджень здобувачів ОПП «Соціальна педагогіка» (23.03.23)
- Участь у Стратегічній сесії "Громади кращого догляду: мінімальний пакет послуг і сервісів для сімей та дітей на рівні громади, а також умови його успішного впровадження" (21.03.2023)
- Участь у заході Міністерства соціальної політики України та Дитячого фонду ООН «ЮНІСЕФ» на тему «Нові горизонти соціальної роботи» в межах відзначення Всесвітнього дня соціальної роботи (21.03.23)
- Дотримання графіків підготовки магістерських робіт здобувачами другого (магістерського) рівня вищої освіти (14.03.23)
- Організаційно-методична зустріч щодо наповнення Портфоліо студента (13.03.23)
- Захід «Менторська підтримка практиків безцінна! Наші викладачі є справжніми експертами!» (28.02.23)
- Круглий стіл зі студентами спеціальності 231 Соціальна робота Київського університету імені Бориса Грінченка (27.02.23)
- Методична підтримка здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота, ОПП «Соціальна педагогіка» в рамках виробничої практики (25.02.23)
- Семінар «Розвиток системи надання соціальних послуг» (24.02.23)
- Воркшоп «Діти та війна. Навчання технік зцілення» (23.02.23)
- Участь гарантів ОПП кафедри у вебінарі «Забезпечення якості вищої освіти: погляд експертів НАЗЯВО» (16.02.23)
- Зустріч «Академічний плагіат: що це і як його не допускати» із здобувачами другого (магістерського) рівня освіти спеціальності 231 Соціальна робота освітньо-професійних програм «Соціальна робота» та «Соціальна педагогіка» заочної форми навчання (14.02.23)
- Робочий візит до факультету соціальних наук Остравського університету: зміцнення міжнародної співпраці (Чеська Республіка) (13.01.2023)
- Вебінар «Медіація у професійній діяльності соціального працівника» від Ольги Тютюн, сертифікованого бізнесу і сімейного медіатора (30.11.22)
- Серія майстер-класів від Голови Громадського об’єднання «Центр медіації «Простір Порозуміння» (26.11-08.12.2022)
- Засідання кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи про затвердження тем магістерських досліджень здобувачам 1 року навчання спеціальності «Соціальна робота» другого (магістерського) рівня вищої освіти та призначення наукових керівників (18.10.22)
- Обговорення тем магістерських досліджень зі здобувачами першого року навчання ОПП Соціальна педагогіка другого (магістерського) рівня освіти заочної форми навчання (жовтень 2022)
- Організаційна зустріч зі здобувачами ОПП Соціальна педагогіка другого (магістерського) рівня вищої освіти заочної форми навчання (17.10.22)
- Вебінар «Кращі практики в роботі центрів/секторів захисту та соціально-психологічної підтримки у процесі правосуддя дітей, які постраждали, або стали свідками насильства, за моделлю «Барнахус» (25.11.2022)
- До Дня української писемності. Радіодиктант національної єдності «Твій дім» (9.11.2022)
- Презентація результатів магістерських досліджень здобувачів 2 року навчання спеціальності 231 Соціальна робота освітніх програм "Соціальна робота", "Соціальна педагогіка", «Моніторинг і оцінка соціальних програм» (04.11.22)
- Участь здобувачів спеціальності 231 "Соціальна робота" у щорічній студентській науково-практичній конференції «Перші кроки у науку» (04.11.22)
- Академічна доброчесність - запорука якісної освіти 20.10.22
- Досвід участі в проєкті ERASMUS+ в Португалії та можливості участі для всіх бажаючих (20.10.22)
- Участь здобувачів та гарантів в Екуменічному соціальному тижні «Мандрівна ідентичність: осмислення сенсів та цінностей» (03-07.10.22)
- Організаційна зустріч гаранта ОПП «Соціальна педагогіка» зі здобувачами другого (магістерського) рівня вищої освіти (6-7.09.22)
- Обговорення та затвердження гарантів освітніх програм за спеціальністю 231 Соціальна робота (09.08.22)
- Онлайн-тренінг «Місце спільного прийняття рішень (СПР) у практиці соціальної роботи» (10.06.22)
- ІV Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція «Соціальна підтримка сім’ї та дитини у соціокультурному просторі громади»
- Онлайн-захід з міжнародною участю «Наукова цукерня» (у рамках Фестивалю Науки – 2022) (13.05.22)
- Робоча зустріч з магістрами 1 курсу навчання про стан готовності теоретичної частини та презентація плану-проспекту експериментальної частини магістерського дослідження (СРм-1-21-1.4д, СПм-1-21-1.4д, МОСПм-1-21-1.4д, СПм-1-21-1.4з) (22.02.22)
- Участь викладачів кафедри у Щорічній конференції УАО «Чому без моніторингу та оцінювання не можливо побудувати якісну політику» (14-18.12.21)
- Академічна мобільність в Університеті Острави (м. Острава, Чеська Республіка)
- День кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (01.12.21)
- Презентація можливості академічної мобільності здобувачів вищої освіти в межах програми Еразмус+ (25.10.2021)
- Засідання кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи про затвердження тем магістерських досліджень (19.10.21)
- Конкурс на здобуття стипендії в рамках програми Еразмус+ в Університеті Острава (Чехія)
- Наснажуюча кава з викладачами кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи «Наукове дослідження: шлях від дослідницького питання до презентації результатів у поважному науковому виданні», приурочена Міжнародному дню кави
- Індивідуальна освітня траєкторія студентів освітніх програм другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота (13.09.19)